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Entrenamiento de seguridad con armas de fuego para niños
La vida despega cuando el miedo se queda en el suelo.
Que estas esperando
¿Cuándo fue la última vez que enseñó a sus hijos sobre la seguridad de las armas de fuego? ¡Hay 7 días en la semana y algún día no es uno de ellos!
Escuela de nivel
Ground School es la fase de discusión de nuestro programa de seguridad de armas de fuego. Su objetivo es preparar a los niños para la parte de aprendizaje activo del proceso educativo.
Toca y vete
Touch-and-Go es la fase de aprendizaje activo de nuestro programa de seguridad de armas de fuego. Los niños participarán activamente en el proceso de aprendizaje construyendo memoria muscular.
Aproximación final
El enfoque final es donde ponemos todo en marcha. Analizaremos el comportamiento, corregiremos los errores y daremos elogios positivos por las respuestas correctas.
¿Qué es el entrenamiento de habilidades conductuales?
Entrenamiento de Habilidades de Comportamiento o BST una estrategia de aprendizaje basada en evidencia que involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Consiste en cuatro pasos para enseñar nuevas habilidades: instrucción, modelado, ensayo y retroalimentación. Decirle a su hijo que no toque un arma de fuego sin involucrarlo activamente en escenarios del mundo real puede ser ineficaz. Los estudios han demostrado que los niños suelen jugar con armas de fuego cuando encuentran un arma de fuego que no está asegurada. El BST combinado con la capacitación in situ ayudará a minimizar los riesgos de que los niños participen en el juego con armas de fuego. Todavía pueden ocurrir accidentes, es importante mantener sus armas de fuego debidamente seguras fuera del alcance de los niños.
Instrucción
Modelado
Ensayo
Retroalimentación
Una vida truncada
El 4 de junio de 2013, los padres de Brooklynn Mae Mohler no tenían idea de la tragedia que se desarrollaría ese mismo día. La vida de su hermosa hija de 13 años se vería truncada mientras visitaba la casa de un amigo. Su amiga sacó una Glock de 9 mm de un armario de la cocina. Ella pensó que el arma estaba descargada, pero no fue así. Desafortunadamente, Brooklyn pagó el máximo sacrificio por la negligencia de otra persona. Como muchos otros padres que perdieron a sus hijos, crearon una fundación para evitar que otros padres sufran la misma tragedia.
Historias como estas no son infrecuentes. Se estima que 1,7 millones (posiblemente más) de niños viven en hogares con armas de fuego no seguras. Más de un tercio de todas las tragedias con armas de fuego no intencionales ocurren fuera de su propia casa. Los padres a veces tienen la idea errónea de que no necesitan enseñarles a sus hijos sobre las armas porque no tienen una. Eso no puede estar más lejos de la verdad. A TODOS los niños y padres se les debe enseñar la seguridad con las armas de fuego.
JUNTOS PODEMOS SALVAR VIDAS
Cuatro componentes del entrenamiento de habilidades conductuales
01
Instrucción
Aquí es donde proporcionamos al alumno una descripción clara de la habilidad o comportamiento que le estamos enseñando. Incluye el racional o el por qué para usar la habilidad.
02
Modelado
Para todos mis actores y actrices, ahora es el momento de brillar. A continuación, desea mostrar al estudiante cómo realizar la habilidad. Se recomienda que lo haga en persona.
03
Ensayo
Este es el paso donde se crea la memoria muscular. ¡Quieres que practiquen, practiquen, practiquen! Cree tantas oportunidades como sea posible para que el estudiante practique y use la nueva habilidad.
04
Retroalimentación
¡Dale ese refuerzo positivo! Después de cada sesión de práctica o ensayo, dígale al alumno cómo lo hizo y sea específico. Comente las partes en las que les fue bien y proporcione retroalimentación correctiva.
Concepciones de mitos comunes
- Algunos padres creen que ocultar sus armas evitará que los niños accedan a ellas. Sin embargo, el 75% de los niños que viven en hogares con armas saben dónde están almacenadas. Muchos padres piensan que sus hijos no son capaces de disparar un arma. Sin embargo, los niños de hasta 3 años pueden ser lo suficientemente fuertes como para apretar el gatillo de una pistola. Los padres creen que sus hijos conocen la diferencia entre las armas reales y las de juguete, pero en el 16 % de las muertes accidentales por armas de fuego entre los niños menores de 13 años edad, el arma se confundió con un juguete. Los padres a menudo creen que su hijo no tocaría un arma porque "él sabe mejor". Sin embargo, los estudios han encontrado que la mayoría de los niños manejarán un arma si encuentran una, incluso si se les ha enseñado a no hacerlo. Algunos padres consideran que las armas que no son de pólvora, como las de aire comprimido, perdigones y bolas de pintura, son juguetes. Estas armas, que pueden disparar a la velocidad de las armas tradicionales, provocan casi 22,000 lesiones cada año, especialmente lesiones en los ojos. -Niños a nivel nacional
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Animamos a todos nuestros pequeños aviadores a compartir su experiencia de aprendizaje. Aquí está lo que tenían que decir.
elizabeth s.
Aviador
Hice nuevos amigos y me divertí. Saldré corriendo si veo un arma.
CRISTIANO D.
Aviador
No es bueno jugar con armas. Siempre estaré a salvo.
JUAN M.
Aviador
Me divertí mucho. El Capitán Crystal es divertido. Ella me hizo reír.
Guía de seguridad de armas de fuego GRATIS
¡He estado volando para contarles todo sobre nuestro libro electrónico GRATUITO! Yaw, deberías venir a comprobarlo. Háganos saber lo que piensas.